通讯员 邱新勇

2026年是长征胜利90周年，而办好基础教育，就是基层教育人的“长征”，安康中学教育集团初中部把长征精神落实到办学治校、课堂教学、班级管理全过程，让长征精神在校园落地生根。

近年来，学校落实立德树人根本任务，从长征精神中汲取坚定信念、团结奋斗、求真务实的养分，构建党建、德育、教学、安全、后勤、协同育人一体化体系。依托“红色领航、六心育人”党建品牌，把党的全面领导贯穿办学治校全过程，严格执行“第一议题”、中心组学习制度，规范“三会一课”、主题党日，深化“三学三亮三比”实践；建强班主任梯队，完善“安仔争章·汉水少年”激励机制，常态化家访、心理普测、风险预警。

两年来，学校获评全国中小学科学教育实验校，又相继入选陕西省“人工智能+”基础教育实验校、省级拔尖创新人才培育课题种子学校、安康市“育英计划”试点校；省市级赛事中，学生获奖累计超70项。

铸魂固本，以理想信念夯实立德树人根本

理想信念是长征精神的核心要义，是铸魂育人的根本遵循。教师既要传播知识，更要当好青少年引路人。学校推动党建与师德融合，健全师德教育、排查、预警全链条机制，纠治有偿补课、违规托管等失范行为，引导教师争做人民满意的“大先生”。

语文教师柯伟从教二十载，课堂实录获安康市第六届课堂教学改革一等奖，参与成果获陕西省第十四届基础教育教学成果奖，育人故事入选2025年全省优秀教师典型案例，系安康市唯一入选者。面对办学规模调减、岗位调整，广大教师传承长征顾全大局传统，把教育信仰转化为行动自觉。

深耕课堂，以实干攻坚守住质量提升主线

长征胜利靠的是实事求是、闯关夺隘的实干。课堂是主阵地，质量是生命线。学校从教学闭环管理抓起，“四定五备”集体备课成为常态，分层作业、错题会诊、个性辅导一体推进，三级教研体系逐步健全；以数学学科为试点，初高中贯通培养渐次推开，破解人才培养断层。

数学教师邹双双从教十六年，投身贯通培养试点后，试着打破学段壁垒，把高中抽象思维、逻辑推理训练前置到初中课堂，摸索出“学生小老师”模式，学生轮流上讲台，课堂更有生气。骨干教师也主动承接教研任务，让试点经验落地。

润心育人，以人本情怀践行全面培养导向

长征镌刻着军民同心、守望相助的价值底色。初中是价值观塑造关键期，学校坚决摒弃“唯分数论”，依托“安仔争章·汉水少年”综合评价体系，设置德智体美劳五类奖章，以多元评价引领全面发展。

学生成长给出了答案。杨子丁获评陕西省“新时代好少年”，又摘得“红领巾奖章”五星章；杨晨朔在陕西省第十八届运动会上拿下搏击金牌；吴蕴可的科创作品入选全国“创新少年培育工程”优秀作品。学校依托家长学校开展家庭教育指导，把家校社拧成一股绳，帮孩子们扣好人生第一粒扣子。

聚力改革，以制度创新释放办学内生动能

长征胜利离不开革故鼎新、众志成城。学校以错峰排课优化体育教学、盘活场地，增设科创教研、德育专干、年级督导等弹性岗位，打通校内转岗、集团轮岗、帮扶支教通道，完善职称评聘与绩效考核机制，树立“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”用人导向。

学校坚持外引内培，两年引进优秀青年教师20余名，省市级骨干教师占专任教师三成以上，选派50余人次参加三级培训，40余人次获市级以上教科研成果奖励，近30项省市级课题立项或结题。全体教职工传承长征艰苦奋斗精神，把个人理想融入办学大局。

道阻且长，行则将至。基础教育肩负固本培元使命，基层教育工作者既承载万千家庭的期盼，更担负为民族复兴培育时代新人的责任。站上每一堂讲台，都是一次崭新的出征。该校将持续弘扬长征精神、教育家精神，恪守初心、锤炼师德、精进本领，在新长征路上谱写民族复兴伟业的时代篇章。

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