通讯员 覃津津 欧绪珍

2025年8月，杨昕作为苏陕协作常州援派安康教育人才“组团式”帮扶团团长，到紫阳县职业教育中心担任校长。一年来，他把东部先进的职业教育理念带进大山，推动专业课程改革、师资队伍培育、产教融合发展，变“输血帮扶”为“造血赋能”，助力山区职业教育发展。

初秋时节，紫阳群山叠翠。紫阳县职业教育中心茶叶生产与加工专业的学生，在老师的带领下走进半亩茶园，现场实操拍摄短视频。“一开始，我以为学茶专业就是学种茶、制茶，毕业后进茶企上班。现在学校把电商运营、新媒体营销融入教学，我们不光懂茶叶，还学会了短视频创作和直播营销。”茶叶生产与加工专业学生李馨雨说。

“把课堂搬到茶园，把镜头对准乡土”是杨昕到紫阳后力推的教学改革之一。初到紫阳时，他深入校园调研走访，发现制约当地职教发展的根源在于人才供给不足、办学理念相对滞后。面对现状，杨昕带领团队探索教学模式改革，让学习不再局限于教室之内，而是延伸到田间地头、生产车间与社区一线。

“来到紫阳后，我思考的是如何让职业教育真正‘活’起来，与地方发展同频共振。”杨昕说，“让学生不仅掌握专业技能，还要锤炼独立思考、解决问题的能力，真正实现从‘有技能’到‘有能力’的提质进阶。”

教学方式的转变，激发了学生的学习热情，也对教师提出了更高要求。杨昕始终认为，组团式帮扶，短期的“输血”只是手段，培育内生动力的“造血”才是根本，教师正是一所学校发展的“造血干细胞”。为此，学校全面实施“青蓝工程”，确立“导师五带”培育标准，杨昕亲自上阵当“教练员”，为青年教师明确成长路径。

思政课教师夏佩璇是其中的受益者。在杨昕的示范引领下，她快速成长，并斩获2025年陕西省中职学校思政课程“大练兵”省级特等奖、安康市中职学校思政课程“大练兵”市级一等奖。“从教学目标到每个环节，甚至一句过渡语怎么说更自然，杨校长都会细致地指导我。这种‘手把手’的教学，让我明白了什么是真正的‘以学生为中心’。”夏佩璇说。

在帮扶团队的推动下，紫阳县职业教育中心申报的《“双变四培”智新工程——政行校企共生共育新农匠育人模式创新与实践》项目，荣获陕西省第五届中等职业教育教学成果特等奖。“老师们做了大量有成效的工作，但不善于总结。在杨校长的协调和推动下，我们打破了部门壁垒，统筹了校内外资源，为申报教学成果奖提供了最硬核的支撑。”项目核心成员贾学文说。

“帮扶的最终目的，是要点燃本土教师心中的那团火，激发他们的内生动力，让他们有能力、有自信引领学校走向更好的明天。”杨昕说，“下一步，我们将推动人工智能融入课堂教学，让山区孩子也能接触到前沿技术，同时完善‘岗课赛证’融通机制，推动学校从‘办专业’向‘育产业’转型。”

责编：徐思敏

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