本报讯（通讯员 吴永杰）在教科书上看见自己的绘画作品，是一种怎样的体验？9月4日，2026年秋季新学期开始，人民美术出版社义务教育教科书《艺术·美术》四年级上册新教材正式启用。翻开第二单元《中国画里的树》第三节《层林尽染美如画》，活动拓展配图里，一幅来自平利县老县镇中心小学张辰汐同学的作品《新社区 新家园》映入眼帘。

画中，旭日高悬天际，层叠茶山色彩丰富，山上亭台隐约可见。山脚下，崭新的安置社区楼房鳞次栉比，白墙屋舍错落排布。屋前荷塘莲叶田田，荷花盛放，居民悠闲自得，漫步其中，一幅山水相融、安居乐业的乡村新画卷徐徐铺展。

故事要从六年前说起。

2020年暑假期间，安康市首届“红色乡村儿童国画夏令营”在平利县老县镇中心小学开营。在夏令营美育指导老师宋安平的带领下，10岁的张辰汐和同学们一起登上茶山，走进社区，用稚嫩的画笔描绘家园的新变化。

“看到张辰汐的作品时，我眼前一亮。”宋安平回忆说，孩子把家乡易地搬迁后的崭新面貌尽数落于画中，观察视角独特，烟火气息浓郁。

不久后，作品在首届“全国少儿国画大展”中荣获“经典传承奖”，并被中国艺术档案学会收藏。

如今，张辰汐已经是一名高中生。得知自己的绘画作品被编入小学《艺术·美术》教材，她难掩内心的激动。“创作这幅画的时候我才上四年级，真没想到它能印在教科书里，感觉就像做梦一样。”张辰汐笑着说道，“希望更多乡村孩子能够拿起画笔，去发现、记录身边家乡的美好。”

一幅大山里的画作得以编入课本，这背后，离不开学校对美育工作的长久坚持。近年来，平利县老县镇中心小学把国画艺术作为办学特色之一，聘请专业老师入校开展常态化美育创作指导，持续举办“红色乡村儿童国画夏令营”，组建学校国画社团，以美育人、以艺润心，引导孩子们走出教室，走进生活，用善于发现美的眼睛挖掘家乡故事，并将其融入艺术创作，让中华优秀传统文化在乡村孩子心中生根发芽。

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