通讯员 王建霞

“语文课本上有一篇文章叫《安塞腰鼓》，有一句话特别鲜活，叫作‘一群茂腾腾的后生’。学生在听课的时候可能不是很理解，所以我就想到以这样一个节目，让我们的课本活起来、动起来。”在不久前举行的汉阴县全民健身操比赛现场，汉阴县实验中学队凭借原创节目《鼓舞新声，逐梦华章》惊艳全场，指导老师曹烨的一席话，道出了一名音乐教师对美育的独到理解——让音符成为桥梁，让课本走进生活。

从教以来，曹烨始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，把党员的责任担当融入课堂教学、团务管理和校园文化建设的全过程，以美育润泽学子心灵，以实干诠释育人担当。用一串串音符、一场场活动，在校园里谱写着独特的育人“乐章”。

作为团委书记，曹烨坚持党建带团建，把红色教育融入团务实践。她策划开展祭扫研学、经典诵读等系列活动，在潜移默化中厚植学生家国情怀。今年5月，她组织全校入团积极分子开展共青团基础知识应知应会测试，围绕团的发展历程、章程制度等核心内容命题，全面检验团课学习成果。在她的带领下，学校团委常态化开展党团课学习、主题党团日、理论宣讲等多元化思政教育活动，构建起党团联动、协同育人的良好格局。她还带领团员投身志愿服务、校园督导和敬老公益实践，让学生在知行合一中锤炼品格、勇担使命。

作为一名音乐教师，曹烨深耕美育教学一线，打破传统音乐课堂的局限，将红色经典曲目和非遗融入日常教学，推动德育与美育双向融合。“音乐课不只是教孩子们唱几首歌，更重要的是让他们在旋律中感受美、理解美、表达美。”曹烨说。校园文艺工作占据了她绝大多数课余时间。从校园艺术节到经典诵读，从文艺展演到县级赛事，全部由她统筹策划。节目筛选、队形编排、服装道具、舞台走位，她全程跟进。午休、放学后、周末节假日，总能看到她带着学生排练的身影。连续三年带队参加县级文艺赛事，她一遍遍抠细节、优化舞台表现，先后斩获多个县级一等奖、二等奖。今年4月，她指导的原创诵读节目《游三沈故里，沐风雅汉阴》在全县中小学生经典诵读展演活动中荣获一等奖。

团委工作千头万绪，曹烨从不推诿、毫无怨言。她规范做好学生干部管理，定期开展迎新、换届选举和学期工作总结会议。她特别关注留守学生群体，利用课后服务时间开设艺术小课堂，教孩子们唱歌、排练小节目，用音乐陪伴他们温暖成长。“很多留守孩子平时缺少父母的陪伴，音乐成了他们表达情感的窗口。看着他们从不敢开口到自信地站在舞台上，我觉得一切都值得。”曹烨说。

初心不改，笃行致远。从三尺讲台到全校团务阵地，从红色思政引领到校园大小治理，曹烨始终牢记党员身份、坚守为师本分。她说：“我希望用音乐点亮更多孩子的成长之路，让他们在美的熏陶中成为眼里有光、心中有梦的人。”

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