□ 黄慧慧
“书犹药也，善读之可以医愚。”自古以来，书籍便被赋予精神世界的滋养和治愈作用。在亲子教育的漫长旅途中，亲子共读如同明灯一盏，照亮孩子成长的道路，指引方向，滋养心灵。
每天夜幕降临，华灯初上，我和孩子便会依偎在一起，开启我们的共读时光。翻开书页，墨香扑鼻，我们仿佛踏入了一个专属的奇妙天地。在这个世界里，我们一同在《胆小鬼威利》中寻找勇气和力量；在《最好的面包店》中体会纯真的友情；在《唐诗三百首》中品味古诗词的魅力。每一个故事，都像是一条无形的纽带，将我和孩子的心紧紧相连。
古人云：“亲其师，信其道。”在亲子关系中亦是如此，亲密的情感连接是教育的基础。通过共读，我们分享着书中角色的喜怒哀乐，孩子时而会被书中情节逗得开怀大笑，时而也会产生共情红了眼眶，这时的我，或者与他一起笑，或者轻轻将他拥入怀中安慰。这些互动让我们的情感纽带更加牢固，也让孩子深切感受到那份无条件的爱与坚实的依靠。在这个过程中，孩子对我充满信任，愿意与我分享他内心的小秘密、小烦恼，我们之间的关系如同大树一般，向下扎根，向上生长。
书籍是智慧的源泉，不同类型的书籍宛如各式各样的钥匙，能开启孩子思维与探索的宝藏之门。科普书籍引领我们遨游浩瀚宇宙，探寻天体奥秘；又带我们潜入神秘海底，领略生物世界的奇妙。在《神奇校车——经受暴风雨》的阅读中，孩子对变化多端的天气产生了浓厚的兴趣，不断提出新奇的问题：“水蒸气是怎么形成的”“为什么风暴云是灰色的”……面对层出不穷的问题，我们共同查阅资料，热烈讨论，从而点燃了他的求知火花，激发了他的探索精神。
苏轼说：“腹有诗书气自华。”文学书籍犹如语言的艺术宝库，互动式阅读让孩子在预测情节、复述故事中，悄然提升语言表达力与想象力。当我们读到《三只小猪》的故事时，我会让他先猜测哪只小猪的房子最结实并探讨理由。有时，我们会角色互换，让孩子当家长给我讲故事。久而久之，孩子不仅在语言表达上更加自信流畅，更在他的脑海中构建出一个个奇幻绚丽的想象空间。
逻辑思维的培养同样不可或缺。思维开发类书籍便是训练逻辑思维的绝佳工具。当我们一起沉浸在《趣味迷宫》绘本中时，孩子学会了观察细节、仔细思考、推理验证，甚至还可以用逆向思维的眼光来处理复杂的迷宫。这种思维能力的提升，将长久地影响孩子，使他在面对学习与生活挑战时，能冷静应对，保持理性。
有人说，3-6岁是孩子“潮湿的水泥期”，这个阶段的孩子就像潮湿的水泥一样，具有很强的可塑性。随着孩子的逐步成长，逐渐凸显出偏抑郁质和粘液质的气质类型，而亲子共读作为环境因素的影响性和重要性也得到逐步显现。例如，当我们在阅读绘本《小红帽》时，我会问他：“假如你是小红帽，你会对大灰狼说什么？”以此来鼓励孩子勇敢表达观点，增强社交主动性。我还会有意识选择科幻、自然、人文等涵盖比较丰富的绘本，来调动孩子积极性，强化认知灵活性。气质并无优劣之分，通过科学设计亲子共读活动，有效利用孩子的“潮湿水泥期”，可以将其气质特征逐步转化为成长优势。
根据马斯洛需求层次理论，家庭教育可以通过满足孩子不同层次的需求来促进其全面发展。其中，亲子共读就是家庭教育中很重要的一环，通过阅读获得知识和乐趣，增进亲子关系，还能满足社交需求。此外，亲子共读还能帮助孩子在尊重需求和自我实现需求上取得进步。例如，通过讨论书籍内容，鼓励孩子表达自己的想法，从而培养孩子的自尊和创造力。最开始的时候，安全舒适的阅读环境满足了孩子的生理与安全需求，共读时光则让他感受到归属与爱。随着年龄增长，孩子自主选择书籍与阅读节奏，尊重需求得以体现。中班时，孩子因完整讲述故事获赞，并开始构想未来职业，这标志着自我实现需求的初步满足。
为了让亲子共读发挥更大的效果，我们在实践中不断探索适合我们的共读策略。首先，选书至关重要。孩子一两岁时，色彩鲜艳、图画丰富的绘本更容易吸引他的注意力，如《抱抱》《小蜡笔头儿》等绘本不仅以简单易懂的方式传递着深刻的情感和道理，而且能够激发幼儿的阅读兴趣。随着孩子年龄的增长，逐渐引入文字较多、情节复杂的书籍，例如《小羊上山》《四五快读》等，这些桥梁书籍不仅能够帮助孩子从依赖亲子共读慢慢转入独立阅读阶段，还能在幼小衔接中起到关键作用。同时，尊重孩子的兴趣爱好，选择相关书籍，激发他的阅读热情。
其次，多样化的阅读方式能让共读更加生动有趣。除了传统的阅读，我们还会尝试角色扮演。在阅读《神奇校车》系列书籍时，我会根据不同的人物模仿他们的声音来讲述，让故事更加鲜活。这种方式不仅增加了阅读的趣味性，还能帮助孩子更好地理解角色的性格和情感。此外，读完一本书后，我们一起交流心得，激励孩子勇敢表达见解与感悟，让思想的火花在交流中碰撞，从而深化对书籍内涵的领悟。
最后，坚持是亲子共读取得成效的关键。我们将共读纳入日常生活的固定环节，每天安排特定的时间进行阅读，让阅读成为一种习惯。唯有持之以恒的阅读积累，方能让孩子在知识的瀚海中不断汲取养分，达到“润物细无声”的滋养效果。
亲子共读，是一场温暖的陪伴，是一次智慧的启迪，是一段品格的塑造之旅。在这条充满书香的道路上，我和孩子一同成长，共同收获。未来的日子里，我们将继续携手漫步在书的世界，让阅读的光芒照亮孩子前行的每一步，书写属于我们的美好篇章。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 愿我们在亲子共读的过程中，与无数高尚的灵魂相遇，共同创造更加美好的人生。
