通讯员 唐波 张绪春
“孩子爸妈在外地上班，我和他爷爷不识字，到了寒暑假作业没人管，不是玩手机就是满社区跑，实在管不住。”紫阳县洞河镇二台子社区居民张奶奶在带孙子时遇到了这样的困惑。
二台子社区是紫阳县几个较大的移民搬迁安置点之一，住着来自周边4个镇18个村的2000多名搬迁群众。他们中大多以务工为生，每年暑假，“孩子去哪儿”“谁来管”成了当地许多务工家庭、留守家庭的“心头难题”。
为切实解决群众“急难愁盼”问题，二台子社区的党群服务中心办起了暑期小课堂，用“家门口的文化服务”把这道难题变成了“成长的惊喜”。
此前，二台子社区党群服务中心的活动室和“妇女儿童之家”图书角虽然常年开放，却鲜有孩子集中前来——文化场地的“闲置”与家庭的“看管刚需”，让社区党支部萌生了开办暑期小课堂的想法。
二台子社区迅速整理出闲置的会议活动室，添置了彩纸、画笔和练习本，并将“妇女儿童之家”的图书重新归类，分成“低龄绘本”“少儿故事”“科普读物”等，摆放在孩子们触手可及的书架上。场地准备就绪后，社区干部在微信群发布“志愿者招募令”，几名在外求学的大学生听说家乡要办小课堂，纷纷报名担任志愿者。
8月初，二台子社区暑期小课堂正式开启。原计划招收20个孩子，最终来了36人，有的由父母亲自送来，有的由爷爷奶奶陪同。“社区真是办了件大实事！”望着教室里坐得笔直、认真学习的孩子们，家长们站在门口笑意盈盈，昔日的愁绪消散大半。
课堂虽小，内容却一点不含糊。社区提前摸排家长需求，将课程分为“必选”和“自选”。上午是“暑假作业辅导”，志愿者按年级分组指导，数学好的辅导算术，语文强的批改作文，遇到难题大家一起讨论“怎么讲孩子才听得懂”；下午则是“文化兴趣课”，孩子们可自愿选择去图书角读绘本、跟美术专业的志愿者画水彩，或围在象棋桌前学习“马走日、象走田”。
文化便民，既要“有内容”，更要“贴需求”。今年暑假，社区针对留守儿童安全意识薄弱的问题，特意邀请镇安全办工作人员开设“安全小课堂”，通过动画讲解防溺水，用手机演示如何防范电信诈骗——严肃的安全知识，变成了大家争相参与的情景小游戏。
在暑期小课堂里，孩子们托着腮认真听讲；窗台边，返乡大学生志愿者正弯腰耐心辅导作业；书架上，绘本和课外书分类摆放、随手可及。蝉鸣声中，此起彼伏的提问与欢笑充盈课堂。这间没有华丽招牌的小课堂，不仅是孩子们的“暑期加油站”，更成为紫阳县移民搬迁社区文化便民实践中最生动的注脚。
小课堂带来的便利，早已超越教室空间，也超出了“看管”的初衷。有家长发现，孩子回家后主动说要写作业，还会把防诈骗知识讲给家人听；有老人笑着说：“孙子现在会提醒我‘关门要反锁’‘不接陌生电话’，教得都很实用！”就连社区邻里关系，也因小课堂变得更亲近——接孩子时，大家聊着“今天学了什么”，聊着聊着便约好“明天一起送”。曾经陌生的面孔，渐渐变成了熟悉的笑容，移民搬迁社区里多了“家的温度”。
眼下暑假即将结束，小课堂仍在继续。“接下来还要办亲子运动会、优秀作业评比。”蝉鸣悠长，课堂里的笑声传得很远。这笑声背后，是文化便民最本真的模样。
