“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。”习近平总书记近日对青少年视力健康问题作出重要指示，饱含深情和关爱的话语，表明保护孩子眼睛，已刻不容缓。
说到眼睛，想必很多人首先想到的是美国作家海伦·凯勒，她一岁半时因高烧致双目失明，自此只能十分吃力地用肢体与心灵感知人情冷暖、万物变化。在她的作品《假如给我三天光明》里，不时出现着“我多么渴望能用自己的眼睛看一看”“我多么羡慕你们有视力的人”“我怀疑你们之中究竟有多少人会意识到并感激视力的奇迹呢”等表述，流露出她对视力与光明的强烈渴望，告诫世人要珍爱眼睛，合理用眼，在有限的时间里，努力发现生命的美好，探知生活的真谛。
揆诸现实，我们会发现，很多青少年朋友刚上小学就戴上了近视眼镜，近视愈发呈现低龄化趋势。据教育部近日发布的首份《中国义务教育质量监测报告》显示，四年级、八年级学生视力不良检出率竟然分别达到了36.5％和65.3％。近视已成为影响孩子健康成长的一大隐患。
面对青少年如此高的近视率，我们不得不反思其原因。有的是“逼”出来的。一些家庭和学校片面强调“智”的发展，一味地给孩子施加学习压力，孩子除完成学校安排的繁重课程和作业外，还要利用放学时间、周末上各种补习班和特长班，不间断地读书学习，给视力造成极大的危害。有的是“惯”出来的。一些家长忙于工作，疏于陪伴、管教孩子，使孩子过早沉迷于看电视、打游戏、玩手机，长时间盯着电子屏幕，导致视力快速下降。有的是“宅”出来的。一些孩子习惯于待在屋子里，不爱出去运动，鲜少亲近大自然，久处于封闭的空间，使眼睛无法得到充分放松。
眼睛是心灵的窗户，爱是打开心灵之门的钥匙。对青少年的眼睛多倾注些关爱，是我们共同的责任。父母当注重孩子身心全面发展，给孩子少报些补习班，给孩子的身心“松松绑”，多陪伴孩子，引导孩子少看电视、少玩网游，培养他们科学用眼的好习惯。学校要严格按照“零起点”正常教学，不额外增加学生学业负担，保证孩子有足够的休息时间。社会应通过广泛宣传健康用眼知识，组织医疗机构定期为孩子做视力监测，建立视力健康电子档案并跟踪监护等方式，为孩子爱眼护眼营造良好环境。
让我们多方发力用心用爱呵护孩子的眼睛，让孩子的“视”界充满光明。
