本报讯（记者 张婧）根据中省加快发展青少年校园足球部署要求，结合我市校园足球发展实际，我市将在全市中小学推行校园足球联盟式发展，以加强校园足球特色学校建设，促进校园足球普及，繁荣校园足球文化。
我市的校园足球联盟分为市级、县区级、大学区。联盟以盟主学校为主，经常性组织开展训练和联赛活动，并逐步建立盟主学校轮值制度，确保校园足球联盟的健康发展和活动的常态化。
市级校园足球联盟以城区开展校园足球活动的中小学为主体，分小学和中学两个阶段组建，在联盟内或跨区域开展校园足球训练和联赛活动。根据全市中小学校园足球的开展情况，逐步吸纳各县区校园足球活动开展水平较高的学校加入市级联盟。县区教体局则根据县域内中小学开展校园足球活动情况，按小学和中学组别分别组建县区级校园足球联盟，在县域内开展经常性的校园足球活动。结合实施学区制改革和“大学区”的组建情况，充分利用和发挥学区内校园足球优势资源，以校园足球特色校为龙头，在学区内组建校园足球联盟，开展校园足球活动，进一步扩大校园足球活动开展的覆盖面。
校园足球联盟学校定期召开校园足球活动阶段性工作经验交流，充分发掘、发挥足球运动在青少年学生中的独特魅力和综合教育功能，共同研讨开展安康市校园足球活动的方法。
我市要求把足球活动作为阳光体育运动的重要内容，通过各种形式、多种渠道引导学生体验足球运动，培养兴趣。校园足球课程也将被纳入体育教学。学校要组建足球代表队，做到校校有足球队、班班有活动、人人都参与。各级各类学校要积极组织班级间联赛，校际间友谊赛及各种竞赛交流活动;县级教育、体育部门负责小学选拔赛;市级教育、体育部门负责小学总决赛、初中、高中市级联赛和选拔赛，逐步完善我市校园足球三级联赛体系。
激活课外训练，开拓学生足球训练第二课堂，健全校园足球课余训练制度和代表队建设制度，制定系统、科学的课余训练计划，注重提高训练效益。建立学生足球运动员的训练成长档案，对学生足球运动员进行系统管理。完善各级教练员、裁判员注册和培训制度，通过对外交流、专家讲座、定期培训等渠道，提升各级教练员训练和管理水平，提高各级裁判员执法水平。
为了保障校园足球的发展，市教育局和市体育局还对组织领导、示范引领、师资建设、场地建设、安全保险制度、考评机制做了规定。安康城区组建以安康市第一小学为主的市级校园足球小学联盟。鼓励有足球特长的其他学科教师兼上足球课，聘请有足球运动经历、适合做教练的人员补充到学校教练队伍中来兼职带队训练，提升校园足球训练水平。加强校园足球场地设施建设，做到校校都有足球门，有足球训练场地。同时进一步整合场地资源，打通校园与社会，促进共建共享，推动社会公共体育场馆和场地设施向学校和学生开放，为学生提供更多的足球场地，保障校园足球运动开展。并且探索激励学生长期参加足球学习和训练的机制。
