心灵深处的耕耘-----汉滨区深入践行社会主义核心价值观推进校园文化建设纪实
培新小学8岁学生尤肇熙拾金不昧，5000元现金归还失主被传为佳话；
迎风九年制学校高位截肢教师胡自兴，13年让百名学生走出深山圆了大学梦，被赞为“最美残疾教师”，入选“最美汉滨人”和“安康好人”；
新坝镇九年制教师陈国娣，脚部骨折仍坚持带病上课，走不下讲台的陈老师被学生们背回了家，上演了师生关系的感人一幕……
感动着和被感动着，改变着和被改变着，影响着和被影响着……汉滨区在这样的过程中凝魂聚气，锻造着全区广大师生的精神面貌，传递着校园正能量。“文明”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观更深入人心，流入广大中小学师生的“道德血脉”。
价值观融入血脉
101万人口，421所中小学、78所幼儿园，14.2万名学生、1.7万幼儿，人口大区如何办强教育？
汉滨区在“十二五”教育发展纲中找到了答案：“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入校园文化。”以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以学生良好行为习惯养成教育为重点，全面推进校园文化建设，成就了一批批学子成长成才的梦想。
三年来，汉滨区以培育和践行社会主义核心价值观为主线，将培养方向和优秀传统文化传承相结合，将地域文化和校园精神相结合，在学校的文化建设探索中精琢细雕，对各校的校训、校风、教风、学风表述进行凝练升华，填补了一些学校无校徽、校歌、校旗的空白。区教体局先后完成了18所区直学校、33所中心校、65所镇办规模学校校园文化建设方案的审定，提炼出了各校校园文化特色主题和“一训（校训）三风（校风、教风、学风）”，并在学校醒目位置进行展示。全区在山区、川道、城镇先后建成了44所校园文化示范校。汉滨高中多年来形成的教职工高度凝聚、高度和谐、高度奉献的“三高”精神，推动了学校教育质量的不断提升，在省标准化高中复查中受到专家高度赞扬。地处安康城东牛蹄岭下的县河迎风九年制学校，根据学校地域特点和学校发展过程的文化积淀，提炼确定了“继承革命传统，崇尚自然真朴，艰苦奋斗成才”的校园文化建设主题，进一步强化了师生爱国、爱家乡教育，激发了教师爱岗敬业，学生勤奋学习热情。五里四合学校结合校名特点，选取了“与天和、与地和、与人和、与己和”的文化特色主题，着力构建和谐校园。果园小学、铁路幼儿园的礼仪文化，白鱼学校、民主学校的民俗文化，张滩高中、五里高中、大竹园初中的儒家文化，建民初中的“诚信”文化，突出校园文化建设的“文化人功能”，收到了明显效果效果。围绕培育和践行社会主义核心价值观，一些学校以社会主义核心为主题，编写校本教材，建设校园广播、校园网络、校报校刊等文化传播载体，形成校园文化的新亮点。
环境熏陶处处新
让校园每一面墙会说话，让每一处景物都发挥育人功能。汉滨区充分利用学校的墙、廊、柱、坛、亭、石、雕塑，把传统文化精髓与社会主义核心价值观方面的名言警句附属其上，在规模学校形成文化墙、文化廊、文化园等人文育人景观，师生学习生活工作场所营造出文化氛围，显示其功能配套的文化气息。充分利用学校围墙，图文并茂地展示道德、修养、励志方面的成语故事；利用校园景观为社会服务。把校园的硬化、绿化、净化、美化作为基本要求，新建亭、坛、廊、柱，购置景观石、彩绘壁画、木刻名言等，改变了学校文化气息单一与不浓的问题。果园小学的“名人廊”与“礼乐廊”、五里高中的“汉字发展历史廊”、张滩高中的“孔子广场”、劳动小学的“汉剧知识厅”、培新小学的十大伟人雕像、汉滨高中的校训石、河东九年制学校的“文化亭”等经典人文育人景观别具特色，令人赏心悦目，富有教育功能。各校按区域形成了各具特色的体育文化、班级文化、部室文化、食堂文化和宿舍文化。
从2012年起，汉滨区委、区政府还成立了校园文化建设领导小组，将校园文化建设纳入工作的全过程，做到方案、制度、人员、经费、考核“五落实”。区政府每年从财政资金中列支100万元资金，采取“以奖代投”方式，对校园文化建设示范学校给予支持。同时，该区还通过“学校自筹、项目资金统筹、区财政拨付、社会捐赠”的路子，积极筹集校园文化建设资金。3年以来，全区校园文化建设学校投入资金800余万元，使每个校园达到了“时时育人、处处育人”的目标。
知行合一重养成
走进汉滨区新坝镇茶栈小学、新坝中学，小学生见面很礼貌地打招呼，地面上干干净净，不见一片废纸，然而却不见一个垃圾箱。随便走进该校一间教室，窗台、地面也是干干净净，却也不见一个废纸篓。没有垃圾箱、废纸篓，垃圾却被管治得“老老实实”，茶栈小学算是创造了一个养成教育的“奇迹”。
告别垃圾箱的主创人粟泽斌校长感慨地说：“每个学生都有向上、向善的本能。我自己都没想到能达到这种效果。现在，我们争取让我们培养的学生去感染他们的父母和亲戚。”
汉滨区针对中小学生身心特点，采取主动正面引导的方式，以培志养德为中心，通过“灵魂塑造（抄名言、看传记、唱励志歌曲、诵读经典）、环境熏陶、兴趣爱好培养、学科渗透、习惯养成”，培养孩子们主动学习意识和修身意识，促进综合素质全面提高。各级各学校突出抓好师德建设，大力开展“铸师德、转作风、强素质、提质量”和“做学生喜欢的老师、当社会敬佩的校长、办人民满意的教育”主题教育活动，实现“育德”与“增智”互促共进。
全区中小学普遍建立了心理辅导室，把心理健康教育与户外拓展活动、心理辅导与学生管理有机衔接，实现育人育心的双重目标。学校关注学生从课内到课外、从晨诵到暮省、从学习到生活的每一个流程。大力推进书香校园工程，在制度建设、资金投入、书目编制、考核展示等各方面予以强力保障，让书香浸润心田，校校都开放图书阅览室，班班都有图书角，周周都开设阅读课，将图书开放到教室和走廊，让书香充溢在校园的每一个角落。以完美教室浇灌学生心灵，积极塑造学生完美人格，在班级特色文化、特色活动、特色课程等方面做了大量创新性工作。新坝中学将学生一日常规的情景，通过漫画的形式直观地呈献出来。各中小学以教给学生一生有用的东西为立足点，精心设计“每月一事”主题活动，通过广泛的主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔，把文明礼仪教育、公民教育、生命教育、文化传统教育贯穿其中，“文明礼仪月”、“感恩月”、“安全教育月”，“习惯养成月”、“体育活动月”、“科技活动月”，取得了良好的育人效果。
各校还充分利用校园广播站、文化墙、光荣榜、橱窗、板报等载体，营造人人崇善、人人向善、人人行善的校园文化氛围。以优秀事迹报告会和学雷锋“小小志愿者”等活动，引导中小学生关心帮助同学，孝敬父母，积极参与捡拾垃圾、清除小广告、爱绿护绿等公益活动。该区还以“手拉手、结对子”“一帮一”“多帮一”等形式，把“日行一善”落实到对留守儿童、流动儿童、单亲家庭儿童、空巢老人、务工人员子女等关爱之中。积极构建学校、家庭、社会“三位一体”教育管理网络，建立学生成长档案。充分发挥共青团、关工委、妇联等群团组织作用，招募高校优秀学生、“五老”人员等担任志愿者、辅导员，开展道德讲堂、“美德少年评选”、“科技大蓬车”、法制教育宣讲、经典诵读等丰富多彩的活动，以乐促智，以技促能，以读养德，形成了强大的育人合力。
以文化人细无声，桃李芬芳出沃土。三年来，汉滨区先后有282名教师分获国家、省市级优秀教师、师德标兵、优秀班主任、骨干教师、教学能手等称号；创建省市级“文明校园”18所、省市“素质教育优秀学校”12所、省级标准化高中5所，累积创建省市级教育强镇办20个。三年来，2000余名学生在各级各类活动中获奖，先后有10743学子高考达到二本线以上，教育教学质量不断攀升，高考、中考位居全市前列。
