□ 陈俊
前不久，今年第21期《半月谈》刊登了一篇《警惕！高考成绩呈下滑趋势，“县中衰落”非个别现象》的文章，该刊记者在福建等地的山区县采访发现，不少县一中今年的高考成绩呈下滑趋势。教育界人士分析认为，“县中衰落”不是个别现象，近年来一些山区县基础教育师资等“软件”没跟上，已成为教育区域均衡的最大“痛点”。文章引起读者广泛共鸣，纷纷在其公众号后台留言。随后，第22期又刊发后续报道《“县中衰落”，还能挽回吗？》，围绕“普遍现象”“成因复杂”“如何挽回”等3个方面，将读者在其公众号后台的留言跟帖予以汇总刊发。
仔细研读《半月谈》的上述报道，再结合本刊此次推出的“走进白河高中系列报道”，别有一番感触！中国最伟大的教育家孔子广为流传的一句话是“三人行，必有我师焉”，而他接下来的话更有深意：择其善者而从之，其不善者而改之。
正如《半月谈》报道所指，优秀师资外流、与省市学校薪酬待遇悬殊、外部环境差距等不利因素，给我市各所县中都带来了极大的困扰。所幸的是，还是有包括白河高中在内的县中能够以“我自岿然不动”的教育定力，专心教育教学、潜心教师培养，激发教师活力、激励学生成才，最终取得持续多年保持高考好成绩的成果，这都是值得各方深思和借鉴的。
从成果中，我们也能追溯到《半月谈》中提到的当地教育发展环境、尊师重教风尚、县域教育生态所起到的源头性保障作用。尤其是尊师重教更要落到实处，汉阴县的做法，值得点赞！
同属山区，我们不希望“县中衰落”现象也发生在我们身边，更希望全市各级教育部门要继续提供优质、均衡的教育资源，让老师有职业荣誉、有职业热情，让学生乐学、爱学、学有所成，真正办成人民满意的教育。
